Vol. 4 Núm. 2 (2026): Ciencias y Saberes

Ver Vol. 4 Núm. 2 (2026): Ciencias y Saberes
DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2
Publicado: 01-05-2026

Artículos

  • Implementación de blockchain en pymes: percepción de auditores sobre transparencia y riesgos financieros

    Milton Fabricio Tonato Calapiña, Verónica Leonor Peñaloza-López
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.54

  • Dinámica de formación de habilidades blandas en técnicos y tecnólogos

    Rolando Neptalí Pazmiño-Lucio, Edgar Edurman García-Silvera, Isabel Cristina Meléndez Mogollón, Ana Teresa Berrios Rivas
    17-33
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.55

  • Gestión de riesgos en TI según ISO 27001:2022 en una unidad educativa fiscal de Ecuador

    Esel Andrés Olvera Peña, Jon Arambarri, Saul Domingo Soriano
    34-47
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.57

  • Metapericia en psicología forense: estudio de caso de abuso sexual

    Mónica Alexandra Yumbla Quinche, Cinthya Pamela Torres Amay
    48-61
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.58

  • Riesgos psicosociales asociados a la revictimización en la violencia familiar: revisión sistematizada (2000–2025)

    Nazly Mabel Herrera Hernández, María Elizabeth León Prieto
    62-80
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.59

  • Feminicidio y conversación pública en X en Ecuador: análisis temporal y discursivo del hashtag #Feminicidio (2025)

    Andrea Aucapiña, María Elizabeth León Prieto
    81-101
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.60

  • Fiabilidad del testimonio infantil según protocolos de entrevista forense: revisión sistemática de la evidencia científica

    Fernanda Sthefanya Jara Jiménez, Katherine Jazmín Morán Quinteros
    102-118
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.61

  • Factores de riesgo por violencia sexual en niños y niñas de 6 a 12 años: revisión sistemática

    Danilo Saul Quichimbo Pereira, Katherine Jazmín Morán Quinteros
    119-136
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.62

  • Temporalidad y heterogeneidad territorial de causas judiciales por violencia contra la mujer y la familia en Ecuador

    Natalia Belén Véliz Álvarez, María Elizabeth León Prieto, Juan Pablo Viñanzaca López
    137-154
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.63

  • Indicadores psicológicos de conflictos interparentales en etapa escolar en procesos de familia: revisión sistemática

    Daniela Jovanna Borja Samaniego, Jhenefer Gabriela Loaiza González
    155-172
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.64

  • Pruebas de validez en evaluación neuropsicológica forense en adultos: revisión sistemática

    Crhystelle Elena Ortiz Vidal, Erick Gabriel Valarezo Guzmán
    173-188
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.66

  • Consecuencias psicopatológicas asociadas a la exposición a violencia intrafamiliar durante la infancia: revisión sistemática

    Julia Augusta Oña Cedeño, Erick Gabriel Valarezo Guzmán
    189-206
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.68

  • Funciones ejecutivas y conducta violenta / antisocial en adultos jóvenes: revisión sistemática y síntesis de evidencia (2008–2025)

    Michelle Estefanía Luna Aguirre, Paúl Piedra Vázquez
    207-221
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.69

  • Determinantes sociales y acceso equitativo a pericias psicológicas de calidad en procesos de familia: revisión sistematizada

    Carlos Andrés Suquitana Tipan, Jhenefer Gabriela Loaiza González, Edwin Alberto Maxi Maxi
    222-237
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.70

  • Derecho a la comunicación en lengua de señas ecuatoriana de las personas con discapacidad auditiva

    Eliana Jhael Paucarima Tutillo, Fernando Andrés Montalvo Ramos
    238-251
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.71

  • Estrategia pedagógica basada en asistentes educativos inteligentes adaptativos para procesos de enseñanza - aprendizaje

    Ángel Patricio Herrera Carrión, Nazly Mabel Herrera Hernández, Hilda Beatriz Naranjo Palacios, Jenifer Carolina Erazo Proaño
    252-271
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.72

  • Uso pedagógico de inteligencia artificial en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de bachillerato

    Ángel Patricio Herrera Carrión, Nazly Mabel Herrera Hernández, María Violeta Erazo Cedillo, Selene Yajaira Ramos Portero
    272-293
    DOI: https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.73