Riesgos psicosociales laborales en el bienestar emocional y desempeño profesional del personal docente en América Latina

Jenifer Carolina Erazo Proaño; Ángel Patricio Herrera Carrión; Elina Katerine Pinta Remache; Jesús Santiago  Jumbo Jima

doi:10.59602/cys.v4i3.95

Autores/as

Jenifer Carolina Erazo Proaño Universidad de Las Américas - Ecuador https://orcid.org/0009-0000-5694-9088
Ángel Patricio Herrera Carrión Universidad Bolivariana del Ecuador https://orcid.org/0009-0001-5501-6988
Elina Katerine Pinta Remache Unidad Educativa Fiscomisional Monseñor Maximiliano Spiller - Ecuador https://orcid.org/0009-0001-6723-5010
Jesús Santiago Jumbo Jima Unidad Educativa Fiscomisional Monseñor Maximiliano Spiller - Ecuador https://orcid.org/0009-0001-6648-1690

DOI:

https://doi.org/10.59602/cys.v4i3.95

Palabras clave:

Condiciones de empleo del docente, relaciones laborales, salud mental, eficacia del docente, América Latina

Resumen

El objetivo de este estudio fue sintetizar la evidencia científica publicada entre 2019 y 2026 sobre las implicaciones de la exposición a riesgos psicosociales laborales en el bienestar emocional y el desempeño profesional del personal docente en América Latina. Se efectuó una revisión sistemática guiada por PECO y PRISMA 2020. Las búsquedas se realizaron en Scopus, PubMed y Dialnet. De 1.247 registros identificados, 17 publicaciones, correspondientes a 13 poblaciones independientes, cumplieron los criterios de elegibilidad. Un revisor desarrolló el cribado, extracción y valoración metodológica mediante MMAT 2018. Debido a la heterogeneidad de diseños, exposiciones e instrumentos, se aplicó una síntesis narrativa y un análisis de sensibilidad, sin metaanálisis. Los hallazgos mostraron una asociación consistente entre mayor exposición a acoso laboral, violencia psicológica, hostilidad, liderazgo adverso y bajo apoyo institucional y peores resultados de burnout, estrés y salud mental. La evidencia sobre desempeño fue menos abundante, aunque indicó menor capacidad laboral, ausentismo y afectación del trabajo. La confianza fue moderada para bienestar emocional y baja a moderada para desempeño profesional. Se concluye que la prevención exige respuestas institucionales frente a los entornos laborales hostiles.

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