Vol. 4 Núm. 3 (2026): Ciencias y Saberes
El duodécimo número invita a los lectores a entender procesos multidisciplinarios, desde diversas aristas de la educación, psicología y administración, con investigaciones innovadoras sobre el quehacer de los actores dentro de los campos del conocimiento antes nombrados. De esta manera, desde la academia, se encausa una profunda reflexión sobre actividades laborales del día a día que merecen ser cuestionadas y debatidas con base en investigaciones, tanto documentales como de campo. Se espera que los productos de este número sirvan como punto de partida para futuras investigaciones en la temáticas abordadas.








