Indicadores psicológicos de conflictos interparentales en etapa escolar en procesos de familia: revisión sistemática.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.64

Palabras clave:

conflicto interparental, indicadores psicológicos, inseguridad emocional, infancia, procesos de familia

Resumen

El estudio tuvo como objetivo analizar los indicadores psicológicos asociados a conflictos interparentales, de alto nivel, en niños en etapa escolar involucrados en procesos de familia, mediante una revisión sistemática orientada por la guía PRISMA 2020. Se adoptó un diseño documental, no experimental y retrospectivo, basado en la identificación, cribado y análisis comparativo de 17 estudios empíricos publicados entre 2000 y 2025 en bases de datos indexadas. La estrategia metodológica incluyó criterios rigurosos de inclusión y exclusión, así como una matriz estructurada de extracción de datos que permitió organizar la evidencia en categorías analíticas. Los resultados evidencian una convergencia empírica consistente en torno a la sintomatología internalizante, particularmente ansiedad, depresión y retraimiento social, como manifestación predominante en menores expuestos a conflicto parental persistente. También, se identificaron conductas externalizantes, alteraciones psicosomáticas y mediadores cognitivo-emocionales, destacando la inseguridad emocional como núcleo explicativo del desajuste psicológico. En conclusión, la revisión integra aportes evolutivos, clínicos y psicojurídicos, ofreciendo una síntesis estructurada que fortalece la comprensión del impacto del conflicto interparental crónico en el desarrollo infantil y aporta criterios relevantes para la evaluación e intervención en contextos de familia.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Davies, P. T., Coe, J. L., Martin, M. J., Sturge-Apple, M. L., & Mark Cummings, E. (2015). The developmental costs and benefits of children’s involvement in interparental conflict. Developmental Psychology, 51(8), 1026-1047.

https://doi.org/10.1037/dev0000024

Davies, P. T., Martin, M. J., Coe, J. L., & Cummings, E. M. (2016). Transactional cascades of destructive interparental conflict, children’s emotional insecurity, and psychological problems across childhood and adolescence. Development and Psychopathology, 28(3), 653-671.

https://doi.org/10.1017/S0954579416000237

Davies, P. T., Martin, M. J., Sturge-Apple, M. L., Ripple, M. T., & Cicchetti, D. (2016). The distinctive sequelae of children’s coping with interparental conflict: Testing the reformulated emotional security theory. Developmental Psychology, 52(10), 1646-1665. https://doi.org/10.1037/dev0000170

Davies, P. T., Sturge-Apple, M. L., Bascoe, S. M., & Cummings, E. M. (2014). The Legacy of Early Insecurity Histories in Shaping Adolescent Adaptation to Interparental Conflict. Child Development, 85(1), 338-354.

https://doi.org/10.1111/cdev.12119

Giallo, R., Seymour, M., Fogarty, A., Feinberg, M., Christensen, D., Gartland, D., Wood, C., Brown, S. J., & Cooklin, A. (2022). Trajectories of interparental conflict and children’s emotional–behavioural functioning at 10–11 years: An Australian population-based study. European Child and Adolescent Psychiatry, 31(4), 625-635. https://doi.org/10.1007/s00787-020-01700-7

Giani, L., Amico, C., Crepaldi, C., Caputi, M., Scaini, S., Michelini, G., & Forresi, B. (2025). Adolescent-Reported Interparental Conflict and Related Emotional–Behavioral Difficulties: The Mediating Role of Psychological Inflexibility. Pediatric Reports, 17(2). https://doi.org/10.3390/pediatric17020033

Grych, J. H., Fincham, F. D., Jouriles, E. N., & McDonald, R. (2000). Interparental conflict and child adjustment: Testing the mediational role of appraisals in the cognitive-contextual framework. Child Development, 71(6), 1648-1661.

https://doi.org/10.1111/1467-8624.00255

Habib, C., Toumbourou, J. W., McRitchie, M., Williams, J., Kremer, P., McKenzie, D., & Catalano, R. F. (2014). Prevalence and Community Variation in Harmful Levels of Family Conflict Witnessed by Children: Implications for Prevention. Prevention Science, 15(5), 757-766. https://doi.org/10.1007/s11121-013-0416-4

Jouriles, E. N., Rosenfield, D., McDonald, R., & Mueller, V. (2014). Child involvement in interparental conflict and child adjustment problems: A longitudinal study of violent families. Journal of Abnormal Child Psychology, 42(5), 693-704. https://doi.org/10.1007/s10802-013-9821-1

Karalunas, S. L., Antovich, D., Miller, N., & Nigg, J. T. (2023). Prospective prediction of developing internalizing disorders in ADHD. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 64(5), 768-778.

https://doi.org/10.1111/jcpp.13731

O’Hara, K. L., Sandler, I. N., Wolchik, S. A., & Tein, J.-Y. (2019). Coping in context: The effects of long-term relations between interparental conflict and coping on the development of child psychopathology following parental divorce. Development and Psychopathology, 31(5), 1695-1713.

https://doi.org/10.1017/S0954579419000981

Ros Cardo, I. P., Martín Sangüesa, N., Navarro Palacio, P. N., & de Moya Santos, K. A. (2025). Las consecuencias del conflicto parental en las unidades de salud mental infanto-juvenil: Caso clínico. Revista Sanitaria de Investigación, 6(2), 195. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10237453

Sanz Vázquez, M., Herrero Lázaro, M., Corral, S., Cormenzana, S., & Martínez Pampliega, A. (2024). The Differential Role of Fathers’ and Mothers’ Parenting Styles, as a Function of the Custody Agreement: Post-divorce Family Adjustment and Children’s Symptomatology*. Universitas Psychologica, 23(1), 3. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10143081

Seymour, M., McMahon, G., Fogarty, A., O’Connor, B., Feinberg, M., Hock, R., & Giallo, R. (2025). Psychosocial factors associated with the trajectories of interparental conflict for Australian fathers of autistic children: A longitudinal study across 10 years of child development. Autism, 29(6), 1554-1568.

https://doi.org/10.1177/13623613251316014

Silveira Tus, A., Peña Castillo, R. F., & Álvarez Cuevas, S. M. (2017). Diagnóstico para el diseño de un programa de intervención psicológica para familias en procesos psico-jurídicos de alto conflicto. PSICUMEX, 7(2), 4-21.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7932846

Sturge-Apple, M. L., Davies, P. T., Winter, M. A., Cummings, E. M., & Schermerhorn, A. (2008). Interparental Conflict and Children’s School Adjustment: The Explanatory Role of Children’s Internal Representations of Interparental and Parent-Child Relationships. Developmental Psychology, 44(6), 1678-1690. https://doi.org/10.1037/a0013857

Zuñeda Urrutia, A., Llamazares Rojo, A., Marañon, D., & Vázquez Aramburu, G. (2016). Características individuales y familiares de los adolescentes en violencia filio-parental: La agresividad física, la cohesión familiar y el conflicto interparental como variables explicativas. Revista de psicopatología y psicología clínica, 21(1), 21-33. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5437801

Descargas

Publicado

01-05-2026

Cómo citar

Borja Samaniego, D. J., & Loaiza González, J. G. (2026). Indicadores psicológicos de conflictos interparentales en etapa escolar en procesos de familia: revisión sistemática. Ciencias Y Saberes, 4(2), 155–172. https://doi.org/10.59602/cys.v4i2.64

Artículos similares

1 2 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.